Προς τον Πρόεδρο του Τ.Ε.Ι. κ. Δημήτριο Νίνο,
Προς το Συμβούλιο του τμήματος Κοινωνικής
Εργασίας
Κύριε Πρόεδρε,
Μέλη του Συμβουλίου,
Κατ’ αρχάς, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την άμεση ανταπόκριση σας
σε προηγούμενα αιτήματά μας σχετικά με την επαναλειτουργία της βιβλιοθήκης μας
και τις τροποποιήσεις στα εργαστηριακά μαθήματα, που βελτιώσαν σε κάποιο βαθμό
το επίπεδο σπουδών μας. Ωστόσο, θα θέλαμε να σας εκφράσουμε τους
προβληματισμούς μας για τις τροποποιήσεις στο πρόγραμμα σπουδών του τρέχοντος
ακαδημαϊκού έτους, καθώς και για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει το τμήμα σε
καθημερινά ζητήματα.
Ειδικότερα, με τη μείωση του
έκτακτου εκπαιδευτικού προσωπικού, αλλά και την μείωση των ωρών διδασκαλίας, προκύπτουν
οι παρακάτω αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών:
1.
Σημαντικά μαθήματα επιλογής, όπως η «Κοινωνική
Εργασία στον Εργασιακό Χώρο» και η «Κοινωνιολογία της Επικοινωνίας»,
καταργήθηκαν, με αποτέλεσμα δεκάδες σπουδαστές να μην έχουν πρόσβαση στη
διδασκαλία των αντίστοιχων αντικειμένων.
2.
Η σύντμηση
τμημάτων σε εργαστηριακά μαθήματα, με αποτέλεσμα τη συμμετοχή σχεδόν
διπλάσιου αριθμού σπουδαστών σε εργαστήρια που βασίζονται σε εμπειρικές και
βιωματικές ασκήσεις και ως εκ τούτου φθίνει σε μεγάλο βαθμό η ποιότητα
εκπαίδευσης και κλινικής προετοιμασίας των σπουδαστών. Ενδεικτικά, στα
εργαστηριακά μέρη των μαθημάτων «Οργάνωση
και Διοίκηση Κοινωνικών Υπηρεσιών» και «Κοινωνική
Εργασία με Κοινότητα» οι σπουδαστές σε κάθε ομάδα είναι 43 και 60
αντίστοιχα.
3.
Τη δυσαναλογία σπουδαστών προς επόπτη για το μάθημα Πρακτική
Εργαστηριακή Άσκηση, όπου κατά μέσο όρο αντιστοιχούν 40 άτομα ανά
επόπτη για 5 ώρες συνολικά, που μοιράζονται σε 8 άτομα ανά μία ώρα, ενώ το
ιδανικό θα ήταν 2-3 άτομα ανά τμήμα. Καθίσταται, λοιπόν, αδύνατη η υλοποίηση
των πραγματικών σκοπών της Εποπτείας που είναι η διαχείριση των προβλημάτων που
αντιμετωπίζουν οι σπουδαστές στην Πρακτική τους Άσκηση και η προετοιμασία για
την ανάληψη των ρόλων και των καθηκόντων τους.
Επίσης, ένα άλλο ζήτημα που απασχολεί τη σπουδαστική κοινότητα είναι η ύπαρξη αλυσίδων και προαπαιτούμενων
μαθημάτων για την παρακολούθηση κάποιων άλλων, γεγονός που δημιουργεί
προβλήματα στη συνοχή των σπουδών μας, καθώς πολλοί σπουδαστές βρέθηκαν προ
εκπλήξεως και χωρίς τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν μαθήματα του εξαμήνου
τους, δεδομένου ότι μας είχε γνωστοποιηθεί η κατάργηση τους. Καταλαβαίνουμε τη
λογική ύπαρξής τους έτσι ώστε ο σπουδαστής να κατέχει ένα γνωστικό αντικείμενο
πριν προχωρήσει σε επόμενο, αλλά εφόσον έχει δρομολογηθεί ήδη από το 2010 από
το Υπουργείο Παιδείας η κατάργησή τους θα θέλαμε να γνωρίζουμε το λόγο της
καθυστέρησης αυτής.
Επιπλέον, η κατάσταση των κτηριακών εγκαταστάσεων και η υλικοτεχνική υποδομή του
τμήματός μας παρουσιάζονται ελλιπείς με αποτέλεσμα να ανακύπτουν αρκετά
προβλήματα που δυσχεραίνουν τη διεξαγωγή των μαθημάτων. Πιο συγκεκριμένα, όσον
αφορά το κτήριο στο οποίο στεγαζόμαστε και τις υποδομές του ερχόμαστε
αντιμέτωποι με τις εμφανείς και ενδεχομένως επικίνδυνες φθορές του, καθώς και
με τις άθλιες συνθήκες κυρίως των χώρων υγιεινής. Σχετικά με την υλικοτεχνική
υποδομή, εκτός από το μικρό αριθμό των υπολογιστών και των άλλων ηλεκτρονικών
εξαρτημάτων, εξαιτίας της δυσλειτουργίας ή και της παντελούς βλάβης των
ηλεκτρονικών συστημάτων, των υπολογιστών και των μηχανημάτων προβολής
(προτζέκτορες) καταναλώνεται αρκετός πολύτιμος χρόνος πριν από το μάθημα για να
καταφέρουμε να έχουμε τη δυνατότητα σύνδεσης. Έτσι, πολλές φορές οι ίδιοι οι
καθηγητές και οι σπουδαστές αναγκάζονται να χρησιμοποιούν τους προσωπικούς τους
υπολογιστές και άλλα τεχνικά υλικά για τις ανάγκες του μαθήματος.
Ίσως, τα παραπάνω να συνηγορούν στην επίσπευση της μεταφοράς μας στις
κεντρικές εγκαταστάσεις του ΤΕΙ Αθήνας όπως συζητείται εδώ και καιρό.
Αιτούμαστε λοιπόν:
- Την προσθήκη
30 επιπλέον ωρών στο πρόγραμμα σπουδών για τη διευκόλυνση της
διεξαγωγής των εργαστηριακών μαθημάτων και των εποπτειών, ώστε να είναι
αποτελεσματικότερη η μετάδοση των ακαδημαϊκών γνώσεων των καθηγητών στους
φοιτητές. Κατανοούμε ότι εξαιτίας της οικονομικής κρίσης οι οικονομικοί
πόροι του Τ.Ε.Ι. Αθήνας είναι περιορισμένοι και γι’ αυτό ζητούμε τις λιγότερες
δυνατές ώρες ούτως ώστε να λειτουργεί ικανοποιητικά το τμήμα.
- Τη διεξαγωγή και των επιλεγόμενων μαθημάτων «Κοινωνική
Εργασία στον Εργασιακό Χώρο» και η «Κοινωνιολογία της Επικοινωνίας» εφόσον σημαντικός αριθμός σπουδαστών τα έχει δηλώσει.
- Τον εμπλουτισμό
του ηλεκτρονικού και τεχνικού εξοπλισμού του τμήματος με τουλάχιστον
δύο σύγχρονους προτζέκτορες και υπολογιστές και ηλεκτρολογικά υλικά
(πολύμπριζα κτλ) Με σταθερή-μόνιμη εγκατάσταση μέσα στις αίθουσες.
- Επιπλέον, θα θέλαμε να έχουμε τη δυνατότητα επανάληψης της εξέτασής
μας στα μαθήματα ειδικότητας
εφόσον επιθυμούμε τη βελτίωση του βαθμού μας, καθότι πρόκειται για
μαθήματα που επηρεάζουν την εξάμηνη Πρακτική Άσκηση.
- Να υποχρεούνται σε εκ νέου παρακολούθηση
εργαστηριακών μαθημάτων μόνο οι σπουδαστές που το οφείλουν λόγω απουσιών,
όπως ίσχυε παλαιότερα, κάτι που θα μειώσει και τον αριθμό των
συμμετεχόντων σε αυτά σπουδαστών.
Τέλος, για να μην παρερμηνευτεί η πρωτοβουλία μας,
κινητήριος δύναμή μας είναι η πεποίθηση ότι κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα πρωτίστως
αποτελεί χώρο μάθησης και όχι μόνο εξεταστικό κέντρο, καθώς και η επιθυμία να
συμβάλλουμε όσο είναι δυνατό στη διατήρηση αλλά και βελτίωση ενός υψηλού
επιπέδου σπουδών. Πάνω απ’ όλα ζητούμε τη δυνατότητα να συνομιλήσουμε μαζί σας προκειμένου να
ακούσετε τις προτάσεις μας και να γίνει γόνιμος διάλογος.
Η επιστολή αυτή κοινοποιείται
και στο Συμβούλιο
του τμήματος Κοινωνικής Εργασίας προς γνώση των μελών του
και γνωστοποιείται στους σπουδαστές του
τμήματος και υπογράφεται από ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα.
Ευχαριστούμε.
Οι σπουδαστές
του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας
της
Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας
του ΤΕΙ Αθήνας.