Ημερομηνία
Προς τον Υπουργό
Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού
κ. Κωνσταντίνο
Αρβανιτόπουλο
Κοινοποίηση:
στον
Υφυπουργό Παιδείας κ. Θ. Π. Παπαθεοδώρου,
στον
Πρόεδρο του Τ.Ε.Ι. Αθήνας κ. Δημήτριο Νίνο,
στη
διευθύντρια της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας του Τ.Ε.Ι. Αθήνας κ.
Ζαμπία Βαρδάκη,
στα
μέλη του Συμβουλίου του Τ.Ε.Ι. Αθήνας,
στην
Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Διδακτικού και Εκπαιδευτικού Προσωπικού
στην
Ομοσπονδία Συλλόγων Εκπαιδευτικού Προσωπικού Τ.Ε.Ι. και
στον
Σύνδεσμο Κοινωνικών Λειτουργών Ελλάδος
άλλα
τμήματα
Κύριε
Υπουργέ,
Είμαστε φοιτητές του τμήματος Κοινωνικής Εργασίας, της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας του Τ.Ε.Ι Αθήνας. Με την παρούσα επιστολή εκφράζουμε την έντονη διαφωνία και δυσαρέσκεια μας σχετικά με την αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος όπως αυτή παρουσιάζεται μέσω του σχεδίου «Αθηνά».
Σύμφωνα με τη νομοθετική διάταξη του εν λόγω σχεδίου, απώτερος σκοπός αυτού είναι αφενός η άμεση αλλά και έμμεση αναβάθμιση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και αφετέρου η ορθότερη διαχείριση των κρατικών οικονομικών επενδύσεων για τα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Επιπλέον, επιδιώκεται και ο εξορθολογισμός της λειτουργίας τους. Τα κριτήρια συγχώνευσης των τμημάτων παρουσιάζονται με βάση το γνωστικό αντικείμενο, σε περίπτωση που είναι κοινό ή παρεμφερές με κάποιο άλλο τμήμα, και τη χωροταξική δυνατότητα απορρόφησης ενός τμήματος από ένα άλλο. Οι επιπτώσεις, όμως, είναι έκδηλες σε πολλούς τομείς και καθίσταται σαφές ότι στην ουσία αναιρούν τους στόχους που προδιαγράφονται με το σχέδιο «Αθηνά».
Οι διατάξεις δεν μπορούν παρά να μας κινούν το ενδιαφέρον για κριτική σκέψη. Θεωρούμε ότι δεν υπάρχει άλλο περιθώριο οικονομικών περικοπών στον τομέα της παιδείας. Η ανάπτυξη μιας χώρας χαρακτηρίζεται από την ποιότητα των υπηρεσιών που διαθέτει το κράτος προς τους πολίτες του. Η υγεία και η παιδεία είναι οι τομείς που χρήζουν μεγαλύτερης κρατικής επένδυσης. Σε μια περίοδο όπου η ανεργία έχει μετατραπεί σε ένα σύνηθες φαινόμενο, περικοπές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν χωράνε.
Πείτε μας, κύριε Υπουργέ, πως θα
αυξήσετε την ανταγωνιστικότητα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και κατ’ επέκταση
των μελλοντικών επιστημόνων στο εξωτερικό, αν η ποιότητα τους υποβαθμιστεί, τα
πτυχία τους δεν βρίσκουν αντίκρισμα και η εκπαίδευση τους δεν είναι επαρκής;
Επιπλέον μας προκαλεί εντύπωση το γεγονός ότι καταργούνται ή απορροφώνται Σχολές και Τμήματα νέων επιστημονικών πεδίων και Τμήματα που έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν νέες τεχνογνωσίες στο αντικείμενό τους και αργότερα στην ελληνική οικονομία.
Επιπροσθέτως, αν και ένα από τα κριτήρια συγχώνευσης του σχεδίου είναι το γνωστικό αντικείμενο σε πολλά τμήματα Τ.Ε.Ι και Α.Ε.Ι δεν συναντάται αυτό καθώς ισχύει μόνο η χωροταξική ανακατανομή. Ακόμη, από τα στοιχεία προκύπτει πως η πραγματική μείωση των θέσεων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ανέρχεται σε 25% επί του γενικού συνόλου και αυτομάτως επιχειρείται η ολιστική υποβάθμιση της.
Όσον αφορά το Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του Τ.Ε.Ι Αθήνας, από τις προτεινόμενες διατάξεις του σχεδίου ανακύπτουν ποικίλα προβλήματα για τη μετέπειτα εύρυθμη λειτουργία του. Επίσης, παρακωλύεται η ανταπόκριση του Τμήματος στην εκπαίδευση και ανάδειξη κοινωνικών λειτουργών σύμφωνα με τα διεθνώς αναγνωρισμένα πρότυπα και το πλαίσιο που περιβάλλει το επάγγελμα.
1.
Το γνωστικό αντικείμενο του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας δεν έχει απολύτως καμία συνάφεια με το αντίστοιχο του Τμήματος των
Επισκεπτών και Επισκεπτριών Υγείας. Όμως, με απόλυτα χωροταξικά κριτήρια
επιχειρείτε να τα συγχωνεύσετε δημιουργώντας δύο ετερόκλητες κατευθύνσεις.
2.
Συνεπώς, όχι μόνο υποβαθμίζεται, αλλά μεταβάλλεται ολοσχερώς η αξία του πτυχίου
και των δύο κλάδων και περιορίζονται οι δυνατότητες επαγγελματικής απορρόφησης
και ανέλιξης των κατόχων τέτοιων πτυχίων.
3.
Ο τρόπος εκπαίδευσης και η επαγγελματική
ταυτότητα των κοινωνικών λειτουργών είναι διεθνώς αναγνωρισμένα στοιχεία. Στην προκειμένη περίπτωση
παραβιάζονται αυθαίρετα με αμφίβολες προβλέψεις για τις επιπτώσεις στην επάρκεια
των κοινωνικών λειτουργών που θα εισέλθουν από εδώ και πέρα στην αγορά
εργασίας.
4.
Με την εν λόγω συγχώνευση θα πάψει να
ισχύει η αντιστοιχία του πτυχίου του Τμήματος μας με τα αντίστοιχα Τμήματα στο
Τ.Ε.Ι Πάτρας και στο Τ.Ε.Ι. Κρήτης. Με αυτόν τον τρόπο υφιστάμεθα και περαιτέρω υποβάθμιση και επαγγελματική διάκριση.
5.
Επιπλέον, με αυτήν την τροποποίηση του πτυχίου μας χάνουμε σημαντικές ευκαιρίες για μεταπτυχιακή εκπαίδευση στο
αντικείμενο της Κοινωνικής Εργασίας ή και σε συναφή αντικείμενα σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού.
6.
Επίσης, αναρωτιόμαστε ποιο θα είναι το περιβόητο οικονομικό όφελος από τη
συγκεκριμένη συγχώνευση, εφόσον δεν προβλέπεται να μειωθεί το εκπαιδευτικό
προσωπικό ή να διενεργηθούν άλλες εξοικονομήσεις πόρων.
Άλλο ένα στοιχείο που μπορείτε να
λάβετε υπόψη σας είναι η παράγραφος 4 του άρθρου 1 του νόμου 4076/2012, στην
οποία παρατίθενται οι λόγοι που μπορούν να οδηγήσουν μια Σχολή ή ένα Τμήμα σε
κατάργηση ή συγχώνευση. Όπως θα διαπιστώσετε το Τμήμα μας δεν πληροί τους
προτεινόμενους λόγους συγχωνεύσεως τους οποίους εσείς συνυπογράφετε με την ψήφιση αυτού του νόμου. Και για του
λόγου το αληθές:
Αδυνατούμε να αντιληφθούμε τη σκοπιμότητα αυτής της συγχώνευσης και αμφιβάλλουμε για το εύρος και τη δυνατότητα υλοποίησης τέτοιων συγχωνεύσεων, καθώς και για το αν τελικά η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα ωφεληθεί πραγματικά και θα αναβαθμιστεί με αυτές τις τροποποιήσεις.
Κρίνουμε αυτήν την πρόταση αυθαίρετη και την εφαρμογή της καταστροφική για το Τμήμα μας, καθώς στερείται επιστημονικής υπόστασης και ακυρώνει τη Διεθνή Ακαδημαϊκή Πρακτική.
Αιτούμαστε λοιπόν τη μη εφαρμογή των
διατάξεων του σχεδίου «Αθηνά», όχι μόνο στην περίπτωση του Τμήματός μας, αλλά και
σε κάθε περίπτωση Τμημάτων και Σχολών που οι προβλεπόμενες διατάξεις θα
αποτελέσουν τροχοπέδη στην πορεία και ανάπτυξή τους και θα σηματοδοτήσουν την
αρχή της φθίνουσας πορείας του επιπέδου και της κατάρτισης που θα παρέχουν.
Σας καλούμε να αναλογιστείτε τις
επιπτώσεις αυτών των νομοθετικών ρυθμίσεων στην «ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών» της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης
και των Ανώτατων Ιδρυμάτων και να επανεξετάσετε τις διατάξεις που επιχειρούν να
καταστήσουν την εκπαίδευση εργοστάσιο μαζικής παραγωγής πτυχιούχων και
αναλώσιμης μη επιστημονικής γνώσης αρκούντως μακρυά από την αναβάθμιση που
πρεσβεύετε διακηρύσσοντας το σχέδιο «Αθηνά».
Ήρθε
η ώρα να προτείνετε βιώσιμες λύσεις στα υφιστάμενα προβλήματα.
Ήδη από τη δημοσιοποίηση του σχεδίου «Αθηνά» έχετε δεχτεί πλήθος επιστολών διαμαρτυρίας και εκκλήσεων για αναθεώρηση των προτεινόμενων διατάξεων τόσο από τα ίδια τα Τμήματα και τις Σχολές που θίγονται όσο και από επίσημους φορείς και Συλλόγους που τα πλαισιώνουν.
Εμείς, ως φοιτητές του τμήματος
Κοινωνικής Εργασίας του Τ.Ε.Ι. Αθήνας, υποστηρίζουμε
τις αντίστοιχες κινητοποιήσεις των σχολών και των τμημάτων που πλήττονται από
την καταστροφική εφαρμογή του σχεδίου και θεωρούμε υποχρέωσή σας να λάβετε
υπόψη σας τoν
μεγάλο αριθμό αντιδράσεων που έχει προκαλέσει η προοπτική της εφαρμογής του
σχεδίου «Αθηνά».
Κινητήριος
δύναμή μας είναι η πεποίθηση ότι κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα πρωτίστως αποτελεί
χώρο μάθησης και όχι μόνο εξεταστικό κέντρο, καθώς και η επιθυμία να
συμβάλλουμε όσο είναι δυνατό στη διατήρηση αλλά και βελτίωση ενός υψηλού
επιπέδου σπουδών.
Οι φοιτητές/τριες του τμήματος Κοινωνικής
Εργασίας
της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και
Πρόνοιας
του ΤΕΙ
Αθήνας.